เช่อื มโยงหัวขอ้ หรือบทเรียนน้ัน ๆ ว่าสอดคลอ้ งกับมาตรฐานการเรียนรู้ใดบา้ ง
ครุศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏมหาสารคาม
หลักสูตรสถานศึกษาและการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียนนั้น มีผลโดยตรงต่อผู้เรียน จำเป็นที่
ประเทศ ในบทนี้จะเป็นการกล่าวถึง ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับหลกั สูตร ซึ่งได้แก่ ความหมาย ความสำคัญ
และมีการผสมผสานเนื้อหาวิชากับประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับผู้เรียนและสังคมให้สามารถน ำความรู้ไป
หลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรถือเปน็ เครื่องมือสำคัญที่ใช้กำกับทิศทางการจัดการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาคน
การเรียนร้ทู ม่ี ีประสิทธิภาพ ผู้เรยี นจะเรียนรวู้ ิธีการคดิ แก้ปัญหาที่เกิดข้นึ กับตนเองหรือสงั คม
คะแนนความจดจำเนื้อหาวิชาแต่ละวิชา ใครมีความสามารถจดจำแล้วถ่ายทอดออกมาได้มาก ก็ถือว่ามี
การประเมินผลการศึกษาหรือการเรยี นรู้ของนักเรยี น จงึ ม่งุ เน้นด้านผลสัมฤทธ์ิทางการ
การเรียนรู้ บรรยากาศในการเรียนมีชวี ติ ชีวา เปิดโอกาสให้ผู้เรียนศึกษาความซับซ้อนและความเป็นจริง
ข้อจำกดั ของหลกั สูตรเพื่อชีวิตและสังคม คอื ผู้เรยี นสามารถนำความรไู้ ปประยุกต์ใช้ใน
เรียนร้ทู ั้งในและนอกโรงเรียนรว่ มกจิ กรรมทางสงั คมภายใตก้ ารดูแลของโรงเรียน
ความสามารถมาก ถา้ ใครจดจำและถา่ ยทอดออกมาได้น้อย สถาบันพัฒนาองค์กร กถ็ ือวา่ ไม่มีความสามารถหรือไมเ่ กง่
พพิ ัฒนาการนิยม และปรัชญาการศึกษาอัตถิภาวนยิ มเป็นลกั ษณะของการผสมผสานปรัชญา